参加报告会全体师生合影

工程教育的新使命——培养创造力

——工业中心首席专家黄河清博士报告交流会

2009年10月19日下午，香港理工大学工业中心总监、浙江大学城市学院工业中心首席专家黄河清博士应工程学院邀请，到理2-118和工程教育试点班的同学们进行了一场别开生面、充满激励的报告交流会。工程学院副院长刘桦、总支副书记兼副院长刘春香、机电系负责人孙树礼及机电系教师代表到会参加。

黄河清博士首先向我们讲述了国内工业中心的创办历史和工业中心今后的目标前景。对于工业中心的目标，他把最初定位于培训学生的动手能力升华为培养学生的创意，提出了“创意才是力量”的指导思想。工业中心就是业界和学生的梦工厂，是一个培养学生创意思维、认清和发掘自己梦想的地方。基于这一层面的意义，黄博士对工业中心的英文缩写做了新的定义，将原本的IC(Industrial Centre)提升为目前看来极具前瞻性的IC(Innovative Creative)。

在培养学生方面，黄博士有着自己的独到见解。在香港理工大学，“不务正业”的学生是受到提倡和鼓励的。，用黄博士的话来说，创意本身就是无中生有，只有“无知”，脱离条条框框的约束，才能增加创新意识，充分发挥主观能动性，学生不仅要学会问why，更重要的是要学会问why not。在新的IC理念指引下，学生不仅可以获得许多书本上或课堂上学习不到的实践素养，更重要的是可以从中汲取多方面的当代工业技术知识，形成职业操守、解决问题与应变能力、沟通技巧、创意、自信心、原动力、自发性、团队精神、领导才能以及策划与组织等各方面能力。

    对于教师这一职业，黄博士也谈了自己的想法。他认为：一份耕耘，一分收获，教师虽然高投入晚产出，但它却是一个影响人生的职业。工业中心的进行“生产”不同于学校外面，不仅以Larning为目标，比Learning要多一个“L”， 这个“L”就是至关重要的“Love”，老师们要给学生以关爱，更要对工业中心这份事业充满热爱，让年轻的工业中心以海纳百川的胸襟，广纳英才。

黄博士高远独特、轻松幽默地向大家介绍了工业中心全新的人才培养模式，以创新为理念，把模拟工业环境的“学习工厂”提升为共给创新土壤的“研习工厂”，强调创新才能创造更大的价值，工程教育的新使命就是培养创造力。报告后，黄博士用生动活泼、别具一格的方式激发同学们提问并幽默的回答了这些问题。

报告交流会最后，在热切的气氛中黄博士挥毫题字，分别赠给工程教育试点班同学一个“梦”字和机电系老师一个“行”字，希望机电系师生敢梦敢行，创建属于我们自己的“梦工厂”，共赴工程教育的新使命。（工程学院）

黄河清博士生动幽默地向大家做精彩报告

黄河清博士挥毫题字