为进一步强化学业发展与心理赋能，4月24日，工程学院于理二-118召开2023级春季学期第二次年级大会。心理中心符国帅、教学办陈晴、学工办辅导员李豪杰、2023级全体本科生及全院心理委员参会。会议由李豪杰主持。

符国帅以《春季心理调适：从焦虑到行动力》为主题，面向全体学生开展心理健康教育，并同步召开全院心理委员月度培训会。他结合理工科学生实际学习生活等场景案例，拆解春季情绪波动的底层逻辑，提出“情绪日记记录法”“目标拆解四象限”等工具，引导学生将焦虑转化为阶段性行动目标。针对心理委员职责，他重点培训“非暴力沟通四步法”，现场模拟学生因竞赛失利引发矛盾的场景，指导心理委员运用“观察-感受-需求-请求”模型介入疏导，强调“共情优先于说教、需求导向于冲突”的工作原则，在服务班级同学的心理工作上发挥更大作用。

今年是五四运动106周年，正值五四青年节到来之际，会上组织全体学生观看五四运动爱国主义教育纪录短片。短片以“救亡图存·青年觉醒”为主线，通过历史影像重现1919年北平学生游行示威、创办《新青年》杂志、推动新文化运动等场景，生动诠释“爱国、进步、民主、科学”的五四精神内核。李豪杰号召工程学子当以史为镜，将技术创新与国家需求紧密结合，在伟大新征程中扛起青年责任。

陈晴、李豪杰分别就教学与学生事务进行通报。陈晴结合期中考试成绩提醒学生关注考试资格预警，明确学习规划和安排；李豪杰通报了学院第十六次学代会筹备、青马工程选拔及爱国卫生月活动安排，重申毕业所需的二三四课堂学分、体测与课外锻炼要求，重点提醒体质提升班安排，并针对五一假期出行安全、防诈骗要点进行警示提醒。

本次大会聚焦学生成长关键需求，将心理调适工具、学风建设要求与爱国主义教育深度融合，通过“案例启发-政策牵引-行动指引”的递进路径，引导2023级学子以理性思维应对压力、以历史自觉锚定方向、以务实态度夯实学业，为培养“精专业、强心理、有情怀”的新时代工程人才筑牢根基。

--来源学工办